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MI (Multiple intelligence)多元智能理論於1983年由霍華德突然.加德納博士在哈佛大學心理研究院系統的提出,這種以人自身優勢特點為智能發展基礎及切入點的理論體系逐漸成為教育屆專家學▲者們的共識,成為教育發遠遠展趨勢的指導性理念之一。但知↑易行難,理論的方向性容易被大家理解接受,但在教育實操過程中存在著眾多的現實挑戰,尤其教育是個系統工程,十年樹木、百年樹人!長時間的投入和堅持才會對教育的變革形成些許推動作用。隨著科技的◆發展,人類逐步在向智能化的社會進發,而現有主體教育體系不斷來源於工業化時代普魯士的學科學習模式,未來的學生如何適應社會的變革甚至成√為推動社會變革的力量,他所接受的教育體系將有重要的影◢響作用。艾雯★思希望能在這個影響社會變革的過程中做出自己的貢獻,這需要一群對教 育事業有著熱愛、執著和堅持的優秀的夥伴來身體裏面被拉出來傳播理念,踐行理念!艾雯思銷售精英商學院希望推動更多夥伴成為優秀的先進教育理念的傳播者和學生成長進步的推動者!